鈴木 義彦   Suzuki  Yoshihiko

自立型トレーニングによる基本的診療技能学習法の設計とその有用性の評価
Design of a Basic Medical Skill Learning Method Using Autogenic Training Method and Evaluation of Its Usefulness 

徳永 仁　Tokunaga Jin 

薬学教育モデル・コアカリキュラム提示代表的8疾患に関するシミュレーション動画の制作と薬学生による評価
Production of simulation videos on representative eight diseases based on the model core curriculum for pharmacy education and evaluation by pharmacy students

大植 崇　Ohue Takashi 

看護学生のCOVID-19感染症に伴う代替としてのシミュレーション実習の教育効果
Educational effect of simulation training as an alternative to COVID-19 infection of nursing students 

曽田 幸一朗　Sota Koichiro

臨床推論シミュレーション実習を実施した第4年，第5学年の特性
Fourth and fifth-grade characteristics of medical students who participated in simulation practical training of clinical reasoning.

駒澤 伸泰　KOMASAWA Nobuyasu 

Post-CC OSCE独自課題における「手術説明記録」の試行経験 

Trial of Informed Consent Writing Exam for Original Examination of Post-clinical clerkship Objective Structured Clinical Examination

伊東 健太郎　Ito Kentaro  

精神看護学シミュレーション教育を用いたオンライン実習における学生の学び

～希死念慮の患者への看護実践～
Students’ learning in an online practicum using simulations in psychiatric nursing education: Nursing practice for patients with suicidal ideation

望月 千夏子 Mochizuki Chikako 

内診における助産診断・技術の習得に向けたシミュレーション教育の実践 

Practical Report of Simulation Training in Internal examination an Obstetrical diagnosis and Technique of acquisition 

田中 美帆 Tanaka Miho

看護学生のグループシミュレーション演習前の自己効力感が不安へ及ぼす影響  

The effect of self-efficacy on anxiety before group simulation-based training 

of nursing students 

山下 敬吾 Yamashita Keigo

医療安全部と協働で取り組んだ転倒転落学習会の実践報告

-初期対応に特化して-
Efforts of a fall study session in collaboration with the Medical Safety Department

-Specializing in initial response-

山本 司 Yamamoto Tsukasa

医療系学部生の多職種連携教育ワークショップ参加前後の不安の変化と学びに関する振り返り内容の傾向
 Tendency anxiety and reflection of learning contents in Interprofessional Education Workshop for nursing and paramedic students 

原田 芳巳 Harada Yoshimi

教員が患者役として参加した医療面接実習の検証：教員への質問紙調査から
Validation of medical interviewing training in which teachers participated as SP: a questionnaire survey of the teachers.

三浦 慶一郎 Miura Keiichiro

拡張現実聴診教育システムによる心音教育効果の検証
The usefulness of Educational Augmented Reality Auscultation System for medical students to train listening heart sounds

山下 樹里 YAMASHITA Juli

双方向の遠隔医療手技教育システムを安価に構築する
Implementing a low-cost, bidirectional telementoring system for medical maneuvers 

守村 洋  Morimura Hiroshi

Covid-19パンデミックにおける非対面型シミュレーション演習の試み
Attempt of non-face-to-face simulation practice in a Covid-19 pandemic

木成 玄　Kinari Gen 

COVID-19感染拡大下における腹部超音波手技遠隔タスクトレーニングの初期臨床研修医視点での検討
Resident’s perspectives on ultrasonography remote training with task training during the COVID-19 pandemic

鈴木 智文 Suzuki Tomofumi

遠隔シミュレーションを活用した鎮静実践セミナーの試み 

Trial of Remote Simulation-based Sedation Training Course 

淺田 義和  Asada Yoshikazu 

LMS上で利用可能なシミュレーション教材の作成：H5Pの活用
Creating simulation materials that can be used on an LMS: Using H5P

川村勇樹 Kawamura Yuuki
QCPR®システムによる胸骨圧迫の医学部1年生から初期研修医までの継続的評価
 A follow-up survey of chest compression skill with QCPR® system from first-year medical students to the beginning of first-year residents 

高梨利満 Takanashi Toshimitsu
反転授業を取り入れたシミュレーション実習 ~「読み合わせ」によるOutputを導入した効果の検討～ 

Examination of achievement by introducing Output by "reading together" into simulation training with the flipped classroom. 

江㞍晴美 Ejiri Harumi
看護基礎教育における術後患者を設定したシミュレーションの呼吸に関する 観察とアセスメントの傾向
Nursing Undergraduates Tendencies of Observation and Assessment in Simulation-Based Training of Perioperative Patient

宮内俊一 Miyauchi Shunichi
新型コロナウイルス感染症に伴う新研修医オリエンテーションでの限定的基本手技実習の有用性と限界
Usefulness and limitations of basic medical skills training restricted by the COVID-19 pandemic in the new resident orientation. 

伊東 藍  Ito Ai
介護職員に対する重症心身障害児への急変時対応シミュレーション教育
Simulation-based education for care workers on emergency situations in children with severe motor and intellectual disabilities